- Tecmilenio fue elegida por Google como sede del Students x Google Gemini LATAM Tour 2026 en México.
- La experiencia acercó a los estudiantes herramientas de IA aplicadas al estudio, la investigación y la preparación de exámenes, con énfasis en el pensamiento crítico y el uso responsable.
Ciudad de México, 21 de septiembre de 2026. En un esfuerzo conjunto por mejorar la experiencia académica y adaptar la educación a las exigencias tecnológicas actuales, Tecmilenio y Google for Education ratificaron su compromiso con la integración consciente y responsable de la inteligencia artificial (IA) en la educación.
En América Latina, 92 % de los estudiantes universitarios utiliza inteligencia artificial y 65 % teme que su uso pueda propiciar un aprendizaje superficial y desalentar el pensamiento crítico y la creatividad, de acuerdo con el Digital Education Council. Por lo tanto, la pregunta ya no es si la IA tendrá un lugar en las aulas, sino cómo aprovecharla sin delegar el pensamiento o el aprendizaje.
En este contexto, Tecmilenio fue una de las seis universidades en México elegidas por Google como sede del Students x Google Gemini LATAM Tour 2026, una experiencia enfocada en impulsar el uso eficaz y responsable de la inteligencia artificial en el aprendizaje.
Durante la jornada en Tecmilenio Ferrería, los estudiantes conocieron aplicaciones de Gemini for Education y Gemini Notebook para actividades como investigación, preparación de exámenes y hábitos de estudio. También participaron en ejercicios para crear quizzes, fichas de estudio, prompts y recursos educativos.
La experiencia abordó las decisiones que acompañan su uso: cuándo recurrir a ellas, cómo evaluar sus respuestas y qué papel conserva el estudiante en su propio aprendizaje.
“El rol de los docentes es muy relevante ya que debemos conocer las capacidades, alcances, limitaciones y aspectos críticos de la IA para poder encaminar su uso exitoso de acuerdo con cada materia que se imparta y detonar el pensamiento crítico en los alumnos”, señaló Daniela Cano, responsable de la adopción y transformación cultural de Inteligencia Artificial de Tecmilenio.
Una respuesta inmediata no equivale a aprendizaje. Para convertir la IA en una herramienta de estudio, el estudiante necesita formular preguntas, revisar resultados, detectar errores y construir conocimiento a partir de la información que recibe.
“El mayor potencial de la IA, es que cada persona alcance el suyo, el objetivo es que la IA sea una herramienta para el crecimiento personal, profesional y académico. La inteligencia artificial se fundamenta bajo un contexto de co-creación para que docentes y alumnos puedan enfocarse en comprender temas complejos, desarrollar su pensamiento crítico e incentivar la imaginación y la curiosidad”. Ingrid Avilés, Líder de Gemini en Educación Superior.”
Un ejemplo de este uso de la IA surgió entre estudiantes de Tecmilenio. El equipo detrás de KUALI, proyecto que obtuvo el Campeonato Nacional de Enactus México 2026 y representará a México en la Enactus World Cup en Brasil, desarrolló una aplicación que funciona sin conexión a internet y ofrece herramientas de enseñanza inclusiva para infantes de comunidades rurales y personas con discapacidad.
El primer equipo estaba integrado por estudiantes de Ingeniería Mecatrónica que no tenían experiencia en el desarrollo de una aplicación desde cero. La inteligencia artificial les permitió acceder a conceptos y conocimientos de programación durante el propio desarrollo del proyecto.
“Yo tomé la responsabilidad de comenzar a programar KUALI y utilicé la Inteligencia Artificial para aprender, resolver errores, entender código y desarrollar nuevas funcionalidades mientras avanzábamos”, explicó Luis Sáenz, integrante del equipo.
El equipo dedicó cerca de dos semanas a aprender y familiarizarse con la programación mediante IA y otras dos al desarrollo de la primera versión de KUALI. De acuerdo con Sáenz, un proceso que habría requerido entre tres y cuatro meses pudo completarse en menos de cuatro semanas.
La formación también abordó aspectos de integridad académica y seguridad: verificar las respuestas, identificar posibles imprecisiones o sesgos, proteger los datos personales y respetar los lineamientos establecidos para cada actividad académica.
Esta experiencia en Ferrería es una de las acciones que dan forma a la colaboración entre Google y Tecmilenio para integrar la inteligencia artificial en la educación superior con responsabilidad y criterio humano.
A la fecha, más de 600 colaboradores y 400 docentes han recibido capacitación, mientras que más de 100 docentes cuentan con certificación en IA de Google. Después de la experiencia en Ferrería, la formación para estudiantes continuará mediante cuatro webinars y ocho horas de capacitación.
“Tecmilenio es una institución muy orientada a la empleabilidad, buscamos que nuestros estudiantes estén preparados para cuando salgan al mundo laboral, y que tengan las herramientas necesarias. Esta colaboración con Google los ayuda a utilizar Inteligencia Artificial, pero también los motiva a utilizar su creatividad y su pensamiento crítico, incluso para escribir un prompt que les pueda dar una solución, algún prototipo, algún demo de algo que puedan utilizar, incluso para su propósito de vida”, destacó Anna Valdez, directora de Transformación Digital de Tecmilenio.
Con esta experiencia, Tecmilenio da continuidad al trabajo conjunto con Google y refuerza una estrategia orientada a integrar la inteligencia artificial en la educación superior con responsabilidad, criterio y preparación para el futuro profesional.
